12/12/2006

12月12日,身邊的玫瑰

     
(一)
今天美國憲法課堂上,布魯斯老師特別花了約一堂課時間講釋字618。布魯斯順便提到了上週六的大法官年度學術研討會上,他的那場的討論重心變成是釋字 618的辯論。而當時為主持人的謝在全大法官就下了個結論:「天邊的彩霞也許很美,但也要看看身邊的玫瑰。」言下之意似乎就是,「理論阿,也許真的很棒, 但總得看看現實究竟能否落實」,總之就是指理論與實際的落差。布魯斯說,當時他真想回:「我關心的就是身邊的玫瑰」、「本案當事人也是我們身旁的玫瑰」 。

雖然布魯斯當時沒講出來,但這樣的「對話」真的很棒,也深具啟發性。雖然表面上兩人認知有極大落差,但都能以「身邊的玫瑰」來比喻自己的執著。

這讓我又想起那本我好愛好愛的書─顏厥安老師的【與ROSA歡樂起舞】。

也許以下的看法很粗糙,但我想,書中的「哲學」、「理性」,其實也可以代換成謝大法官的某種執著(雖然我也覺得這執著莫名其妙)或是所謂的天邊彩霞,以及 布魯斯老師所要關心的。正如「玫瑰」也能代表真理與理性一般。(有趣的是,真理未必就是指絕對真實意義,毋寧也能代表每個人心中的一個價值觀)

書中顏師引用黑格爾的話。黑格爾認為,哲學的任務在於理解存在的事物,因為存在的事物,就是理性。就個人而言,每個人都是他那時代的時代之子。妄想哲學可 以超出他的時代,正如妄想個人可以超越他的時代。由於玫瑰代表理性,黑氏便謂:Hier ist die Rose, hier tanze ! (這裡就是玫瑰,就在這裡跳舞吧!)

這些有點複雜吧?也許我也未能確切掌握其涵義。我想最白話的,就是有點「既來之則安之」的味道。我們的使命便是完成一個「階段性任務」,而這任務在歷史過程上是有一定意義的。(這觀念又很像基督教意義下的苦難??)

(二)
另外,書中還提到「哲學作為有關世界的思想,要直到現時結束其形成過程,並完成其自身之後,才會出現」。又讓我想跟今天的一段經驗做連結。同樣須先聲明在先的,也許我又誤解了書中涵義。

我想這段話也有這樣的意思:對於事實的不確信。亦即那所謂的真實實在是太難發現、碰觸了。而法律人念茲在茲的法學其實也正是要處理同樣的問題。但這不確信 卻又有如傳染病一般而另亟欲碰觸真實的法學也受到感染了。於是對於法律的不確信以及對於事實的不確信便這樣如同幽靈般地纏繞(甚至意圖腐蝕??)法律人的 心靈。

前面提到今天曾有的相關經驗是,今天行政法結束後,又去張錕盛老師研究室呆了一下。跟老師聊到他在海德堡的指導教授Haverkate。老師說 Haverkate最令他感到浪漫就是Haverkate的書中對於不確信所抱持的態度就是「去面對他」。我記不得老師口中Haverkate書上的描 述,但我可以感受到Haverkate似乎也有如同黑格爾、顏厥安老師的態度,不論是擁抱「它」、面對「它」,甚至與「它」歡樂起舞。

既來之則安之。當我們站在巨人的肩膀上,就好好的眺望,別再妄想跳下肩膀當另一個巨人了吧!

12/10/2006

推薦一本老書,正義與慈悲。



升大四後,不少同學跟我談起出路以及未來的問題。讓我不禁想在這裡提提【正義與慈悲】這本書。雖說這本書有意設定給高中畢業即將選擇大學科系的小朋友閱讀,但其實書中有許多位老師書寫的內容還蠻深的。

不知道要怎麼談這本書的重要性。一來其實這本書閱讀很輕鬆了,引述跟摘錄其實很不必要。二來我實在也有點懶得打字了XD。 就舉個例子吧!

記得當許多大一生向學長姐問起法學緒論這門課是否有必要修習的時候,得到的答案通常會是「不太需要」。而這理由不外是「大一聽很枯燥」、「大二大三後聽又 覺得很簡單」,是個很不必要的科目。 【正義與慈悲】,其實就有點像是這種感覺,大一唸的時候很無聊──因為根本不了解書中作者,或是對於其他資訊認識不深,而導致無法徹底吸收本書。

這種感覺其實也有點像是「道理」給人的感覺。通常「道理」是大家最不愛聽的,抽象、廣泛,以及其出現過於頻繁,也就是所謂的老生常談、老梗、聽過了、聽幾百次了。

記得課堂上有的老師在談些人生態度或是同學所謂的「說教」「喇賽」時,老師很常提到一個概念:我講的這些大一生聽不懂,高年級聽的懂卻又覺得為時已晚。

言及於此,突然想到人類似乎真的是「不經一事不長一智」「摔過了才知道痛」,換句粗鄙又有點偏頗的話就是「犯賤」。有人看過日本漫畫家煤圖一雄的【漂流教室】嗎?書中有一種未來生物,長的很噁濫,但是有一點特質超猛:上一代的經驗能透過遺傳而留給下一代。

煤圖一雄老師這樣的想法應該也是有感於人類實在是太不懂得利用前車之鑑而總是犯同樣的錯吧!

講偏了,竟然講到人類的缺失。總之我想講的就是經驗的重要。而本書(不是漂流教室XD)真的蠻適合給身處歧路徬徨的人一些建議,而不只是即將踏入法律學習的小大一。

當人身處歧路而必須選擇時,如果知道決定走哪條路會遇到何種境遇時,我想對於選擇很有幫助吧。本書就能多少讓人知道,走學術可能會遇到啥;走實務界又會怎 樣;甚至即使不留在法界,也能知道習法讓我們學到了啥。唔.....關於最後這點,必須多提的是,也許有人會說,知道又怎樣,都大四了。但我想,至少能夠 得到一個檢驗自己學到了啥的機會。

再總之,到了大四而仍然不知所措的同學,快去借來看吧...

博客來連結給你
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010225777
圖書館有,不過只有一本....反正不貴,買來看也不錯。